某方面來說，
我算是一個嚴格的媽媽；
某方面來說，
我也是一個很懶的媽媽。
從早上起床開始，
我不會主動叫小孩起床，
除非他們真的是睡過頭了。
我不會主動叫他們該做什麼事，
除非他們拖拉的太嚴重了。
我也不會提醒他們今天該帶些什麼，
因為那些前一天就該準備好，
不管回條、便當盒、睡袋、社團的東西還是校外教學的東西，
如果我記得我會叮嚀，
但是媽媽的記性通常不太好。
上學，
是自己的事，
媽媽很辛苦，
要賺錢、要養家、還有付學費，
所以該自己打理好的請自己打理好，
媽媽腦容量也很小，
不要拿自己的事佔用我的記憶體。
鑫哥的處置態度跟我類似，
不過多了些碎念的提醒，
還有軍事化的一個口令一個動作。
真要比起來，
他不是跟我一樣走懶媽媽路線的那一派，
雖然他一樣也要孩子們做好自己分內的事，
但是他會適時的決定是否給予協助，
甚至是指導、再指導。
飛飛小一的注音大會考能夠有98分的成績，
其實真的要歸功於他。
希希的老師（對！就是常常在文章裡被提起的那位超強老師），
她也跟我們討論過，
她說她對希希的要求比較嚴格，
一方面她是他們那一屆年紀最小的，
而她又很好強；
另一方面老師希望她可以更自動自發，
這樣我們也會比較輕鬆。
希希假日有自己喜歡的才藝課，
我們給她的要求就是…妳要自己準備好書包、穿好衣服，
再叫媽媽、跟媽媽說準備好了。
因為妳喜歡、妳希望可以上課，
妳就要為它努力、負責。
飛飛的社團也是一樣，
社團要帶什麼也是自己出門要準備好的。
最近觀察了一些孩子，
包含我自己（媽媽是個長不大的孩子，嗯？！）
發現一個孩子是否能夠自動自發，
真的不在學校教育有多嚴格，
而是家庭教育所賦予他們的支持跟交給他們的權限。
鑫哥最新名言：
一個孩子犯一次錯，你可以說是孩子的不對；
犯兩次同樣的錯，你也還可以說是孩子的不受教；
犯三次同樣的錯，你就應該要自我檢討，因為那絕對不只是孩子的錯了！
